28 ДЕКАБРЯ. КЧР. Студенты Карачаево-Черкесии окунулись во времена античной культуры, чтобы понять, какие из сегодняшних ценностей заимствованы от предков. "Самый страшный вопрос из представленных был о страшных факелах садов Нерона, где люди, подожженные заживо, с наступлением ночи служили освещением. Было очень много интересных вопросов и все они касались культуры цивилизации. Мы отошли от политических рокировок и потасовок, войн и завоеваний, а пошли в сторону расширения общего кругозора наших студентов. Хотя, окунувшись в античную культуру, они осознали, что для политиков человеческая жизнь не имеет ценности", - сообщила корреспонденту РИА Карачаево-Черкесия проректор по воспитательной работе КЧГУ им.У.Д.Алиева Индира Коркмазова. В интеллектуальном брэйн-ринге приняли участие студенты девяти факультетов. После жеребьевки были сформированы три команды. Поразительным фактом для всех членов жюри по итогам состязания стала уверенная победа факультета физкультуры, который показал результаты, в 1,5 раза превышающие балы студентов исторического факультета. В ходе интеллектуальной битвы студенты соревновались в приобретенных знаниях об идеалах античной культуры, образцах нравственности, о достижениях в области науки, уникальных строениях, а также религиозного миропонимания и грандиозных творениях человечества. Учащиеся разобрались в том, как зарождались первые попытки философского обобщения морали и этических размышлений до практической мудрости. Вместе с тем, более конкретные представления о морали появляются у Гераклита, который считал, что нравственность, это мудрость следования всем законам природы, а не религиозным предписаниям или указаниям правителя. Демокрит, в свою очередь, осмотрел на внутренний мир человека, с презрением относящийся к суетности жизни. Также ребята проштудировали нравственные ценности в понимании античных философов Сократа и Платона, Аристотеля и Эпикура. Итогом полученных знаний стало понимание того, как жили люди в античные времена и какие нравственные ориентиры закладывались в общество. Это позволило ребятам сопоставить права и свободу человека и гражданина, а также сопоставить реалии сегодняшнего дня и античных времен. Источник: riakchr.ru
28 ДЕКАБРЯ. КЧР. Студенты Карачаево-Черкесии окунулись во времена античной культуры, чтобы понять, какие из сегодняшних ценностей заимствованы от предков. "Самый страшный вопрос из представленных был о страшных факелах садов Нерона, где люди, подожженные заживо, с наступлением ночи служили освещением. Было очень много интересных вопросов и все они касались культуры цивилизации. Мы отошли от политических рокировок и потасовок, войн и завоеваний, а пошли в сторону расширения общего кругозора наших студентов. Хотя, окунувшись в античную культуру, они осознали, что для политиков человеческая жизнь не имеет ценности", - сообщила корреспонденту РИА Карачаево-Черкесия проректор по воспитательной работе КЧГУ им.У.Д.Алиева Индира Коркмазова. В интеллектуальном брэйн-ринге приняли участие студенты девяти факультетов. После жеребьевки были сформированы три команды. Поразительным фактом для всех членов жюри по итогам состязания стала уверенная победа факультета физкультуры, который показал результаты, в 1,5 раза превышающие балы студентов исторического факультета. В ходе интеллектуальной битвы студенты соревновались в приобретенных знаниях об идеалах античной культуры, образцах нравственности, о достижениях в области науки, уникальных строениях, а также религиозного миропонимания и грандиозных творениях человечества. Учащиеся разобрались в том, как зарождались первые попытки философского обобщения морали и этических размышлений до практической мудрости. Вместе с тем, более конкретные представления о морали появляются у Гераклита, который считал, что нравственность, это мудрость следования всем законам природы, а не религиозным предписаниям или указаниям правителя. Демокрит, в свою очередь, осмотрел на внутренний мир человека, с презрением относящийся к суетности жизни. Также ребята проштудировали нравственные ценности в понимании античных философов Сократа и Платона, Аристотеля и Эпикура. Итогом полученных знаний стало понимание того, как жили люди в античные времена и какие нравственные ориентиры закладывались в общество. Это позволило ребятам сопоставить права и свободу человека и гражданина, а также сопоставить реалии сегодняшнего дня и античных времен. Источник: riakchr.ru
Читайте также
Получайте свежие новости на электронную почту
Комментарии