18 АПРЕЛЯ. КЧР. В борьбе за качественное волонтерское движение и повышение их мотивации и компетентности в оказании помощи воспитанникам социальных учреждений, в Карачаево-Черкесии реализуют проект "Старший брат, старшая сестра".
"Обучающий семинар проведен с педагогами реабилитационного центра "Надежда". За основу был взят пример индивидуального наставничества для детей в трудной жизненной ситуации. Со специалистами реабилитационного отделения проработали систему вывода поступившего ребенка из кризиса или с трагической историей судьбы", - отметила уполномоченный по правам ребенка в КЧР Лариса Абазалиева.
Для педагогов соцучреждений такие встречи очень важны, потому как в случае выраженных проявлений кризиса - упрямства, агрессивности и негативизма, способность к адаптации ребенка снижается, передает корреспондент РИА Карачаево-Черкесия.
Главной целью проекта "Старший брат, старшая сестра" является оказание помощи детям из неблагополучного окружения, посредством раскрытия их собственного жизненного потенциала через общение со взрослым волонтером-наставником.
С идеей реализации данного проекта в КЧР выступил Валерий Митрофаненко, который имеет большой опыт социально-административной работы в системе социальных служб, преподает в Северо-Кавказский федеральном университете такие дисциплины как деятельность НКО в социальной сфере, региональные основы управления в социальной сфере, а также опыт работы социальных служб в различных сферах жизнедеятельности и ряд других.
Л.Абазалиева подчеркнула, что опыт В.Митрофаненко представляет собой симбиоз огромного багажа практики и теоритических знаний. Поэтому беседы с кандидатом педагогических наук прошли не в форме сухой лекции, а живого диалога, который участникам не хотелось заканчивать.
В качестве волонтеров выступили активисты Карачаево-Черкесского благотворительного фонда "Доброгорец".
В идеале концепции программы, для ребенка из соцучреждения подбирается волонтер, который максимально подходит ему по возрасту, темпераменту и потребностям.
При этом должны учитываться интересы волонтера и ребенка, а главное их психологическая совместимость. Такой тандем предполагает совместные прогулки, посещение культурно-досуговых учреждений, обучение какому-либо мастерству и другие виды времяпрепровождения.
Понимание правильного взаимодействия приводит к осознанию у волонтера собственной роли и благотворно сказывается на подготовке воспитанников социальных учреждений или детей оказавшихся в трудной жизненной ситуации к самостоятельной жизни.
В рамках реализации проекта "Старший брат, старшая сестра" в будущем планируется провести дополнительную серию встреч с педагогами реабилитационного центра "Надежда" и волонтерским корпусом региона.
Комментарии