10 ИЮНЯ. КЧР. Отношение к ЕГЭ и дистанционному образованию в российском обществе неоднозначно.
В 2019 г. комиссией Общественной палаты РФ по развитию образования и науки с 22 мая по 30 июня был проведен онлайн-опрос «Отношение к ЕГЭ учеников, родителей учащихся и педагогов». Участие в онлайн-опросе приняли более 85 тыс. человек из 85 российских субъектов. Участникам предлагалось, в частности, ответить на следующие вопросы, обеспечивает ли ЕГЭ справедливость при проверке знаний школьников, помогает ли бороться с коррупцией при зачислении абитуриентов в вузы, а также обеспечивает ли экзамен равенство при поступлении.
Итоги онлайн-опроса показали, что порядка 60% опрошенных россиян считают, что Единый госэкзамен не может дать объективную оценку знаний школьников, при этом более 40% уверены, что экзамен приводит к снижению качества образования.
«Несмотря на то, что большинство опрощенных высказали свое негативное отношение к ЕГЭ, а теперь и к дистанционному образованию, министерство просвещения не собирается отменять данную процедуру. Переход на дистанционное обучение было вынужденной мерой. И говоря о дистанционном обучении, необходимо отметить, что оно не является полным взаимозаменяемым форматом традиционного образования.
В мире нет успешного опыта и практики, когда в государственных школах преподавание полностью было дистанционным. Однако применение такой формы обучения в высших учебных заведениях частично допустимо. Для общеобразовательных учреждений это достаточно неэффективная форма обучения, особенно в начальных классах, так как здесь требуется совершенно иной подход. Поэтому, исходя из сказанного, хочу еще раз подчеркнуть, что сегодня дистанционное обучение должно рассматриваться лишь как выход из сложившейся ситуации», - комментирует заведующий кафедрой истории, права и гуманитарных дисциплин Северо-Кавказского института-филиала РАНХиГС, доктор исторических наук, профессор Фарман Кулиев.
Комментарии