26 НОЯБРЯ. КЧР. Инновационный подход используют в школах Зеленчукского района Карачаево-Черкесии для возрождения интереса у детей к чтению художественной и классической литературы. "Каждый учитель литературы знает, как трудно сейчас не только приобщить подрастающее поколение к книге, но и просто заинтересовать ею. Выставки в библиотеках, лекции, классные часы, скажем прямо, современным школьникам скучны. Я нашла для себя новый, интересный и, что тоже важно, современный способ знакомства учащихся с книгами. Это буктрейлер. Ребята самостоятельно готовят по мотивам книги видеоролик, не превышающий трех минут. Эту технологию я представила на мастер-классе учителей русского языка и литературы для педагогов района", - сообщила корреспонденту РИА Карачаево-Черкесия учитель русского языка и литературы высшей категории СОШ №4 станицы Зеленчукской Наталья Дейнеко. Здесь школьникам представляется поле для фантазии. Используя имеющиеся компьютерные навыки, дети в произвольной форме составляют видеоролик по прочтенной книге. Некоторые ученики, включая самые яркие, узнаваемые моменты книги, пытаются создать аналоги голливудских трейлеров. Данная работа очень интересна ребятам, особенно тем, кто увлекается техникой и программированием, потому как школьные задания им не в тягость, а в радость.
Бывает и так, что ученики вступают в разгоряченные споры и наперебой обсуждают готовые работы друг друга, указывая на то, что значимые моменты книги упущены. "Это говорит о том, что главная цель достигнута. Они действительно вникают в смысл того, что читают. Внимание детей к книгам привлекли визуальные средства. Положительный результат распространяется и на тех учеников, которые обучаются по другим программам, потому что информация о книге подается так, что сразу хочется взять ее и почитать. Мальчишки и девчонки могут их публиковать в социальных сетях, сейчас это модно и можно также и этот ресурс задействовать для пропаганды чтения среди молодежи", - добавила Н.Дейнеко. Такие ролики монтируют к современным книгам и к ставшим литературной классикой. Буктрейлер можно создать в технике анимации, слайд-шоу и любой другой, с музыкой, голосовой озвучкой. Все зависит от средств, которыми учитель или его ученик располагает и владеет. Все начинается с выбора книги, после прочтения которой создается сценарий. Педагоги работают с детьми над тем, чтобы дети, включая свое воображение, вносили дополнения в сюжет, чтобы читателю непременно захотелось узнать, что же будет дальше. А узнать, что будет дальше можно, если прочтешь книгу. [video width="1280" height="720" mp4="https://www.riakchr.ru/wp-content/uploads/2015/11/Buktrejler-V.Terkin.mp4"]][/video]]
Источник: riakchr.ru
26 НОЯБРЯ. КЧР. Инновационный подход используют в школах Зеленчукского района Карачаево-Черкесии для возрождения интереса у детей к чтению художественной и классической литературы. "Каждый учитель литературы знает, как трудно сейчас не только приобщить подрастающее поколение к книге, но и просто заинтересовать ею. Выставки в библиотеках, лекции, классные часы, скажем прямо, современным школьникам скучны. Я нашла для себя новый, интересный и, что тоже важно, современный способ знакомства учащихся с книгами. Это буктрейлер. Ребята самостоятельно готовят по мотивам книги видеоролик, не превышающий трех минут. Эту технологию я представила на мастер-классе учителей русского языка и литературы для педагогов района", - сообщила корреспонденту РИА Карачаево-Черкесия учитель русского языка и литературы высшей категории СОШ №4 станицы Зеленчукской Наталья Дейнеко. Здесь школьникам представляется поле для фантазии. Используя имеющиеся компьютерные навыки, дети в произвольной форме составляют видеоролик по прочтенной книге. Некоторые ученики, включая самые яркие, узнаваемые моменты книги, пытаются создать аналоги голливудских трейлеров. Данная работа очень интересна ребятам, особенно тем, кто увлекается техникой и программированием, потому как школьные задания им не в тягость, а в радость.
Бывает и так, что ученики вступают в разгоряченные споры и наперебой обсуждают готовые работы друг друга, указывая на то, что значимые моменты книги упущены. "Это говорит о том, что главная цель достигнута. Они действительно вникают в смысл того, что читают. Внимание детей к книгам привлекли визуальные средства. Положительный результат распространяется и на тех учеников, которые обучаются по другим программам, потому что информация о книге подается так, что сразу хочется взять ее и почитать. Мальчишки и девчонки могут их публиковать в социальных сетях, сейчас это модно и можно также и этот ресурс задействовать для пропаганды чтения среди молодежи", - добавила Н.Дейнеко. Такие ролики монтируют к современным книгам и к ставшим литературной классикой. Буктрейлер можно создать в технике анимации, слайд-шоу и любой другой, с музыкой, голосовой озвучкой. Все зависит от средств, которыми учитель или его ученик располагает и владеет. Все начинается с выбора книги, после прочтения которой создается сценарий. Педагоги работают с детьми над тем, чтобы дети, включая свое воображение, вносили дополнения в сюжет, чтобы читателю непременно захотелось узнать, что же будет дальше. А узнать, что будет дальше можно, если прочтешь книгу. [video width="1280" height="720" mp4="https://www.riakchr.ru/wp-content/uploads/2015/11/Buktrejler-V.Terkin.mp4"]][/video]] Источник: riakchr.ru
Комментарии